Obywatel w kulturze | Status: obywatel 2012
odtwarzaj/zatrzymaj - spacja|
przewiń w przód/przewiń w tył - strzałki prawo/lewo|
głośniej/ciszej - strzałki góra/dół|
jakość - q
Wstęp Mirosława Filiciaka do ścieżki "Obywatel 2.0 w kulturze"
Opis materiału
Ścieżkę Obywatel 2.0 w kulturze podczas festiwalu Kultura 2.0, STATUS: obywatel otworzył Mirosław Filiciak. Wystąpienie rozpoczyna od zdefiniowania kultury w kategoriach stymulowania relacji społecznych i przeglądu projektów, które „wypączkowały” z kultury 2.0. Przegląd stanowi wstęp do krytycznej refleksji nad ukrytymi założeniami „wolnej kultury” i powoływanymi przez nią wykluczeniami, ale też relacjami z przemysłami kultury oraz – przede wszystkim – publicznymi instytucjami kultury. Dalsza część wystąpienia dotyczy racjonalności instytucji kultury oraz potrzeby uwzględnienia w polityce kulturalnej nowych wskaźników. Według Mirosława Filiciaka, choć kultura i sztuka mediów od dawna poszukują narzędzi dla nowych mechanizmów społecznej współpracy, wiele projektów tego typu nie znajduje uznania w oczach decydentów – podstawowymi kryteriami oceny projektów wciąż pozostają bowiem bilans ekonomiczny i wartość artystyczna. Historia ostatnich sześciu lat pokazuje, że jeśli to się nie zmieni, kultura 2.0 częściej będzie modną etykietką, niż narzędziem realnej, długotrwałej zmiany.
Mirosław Filiciak – medioznawca, pracuje w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej w Warszawie, prowadzi też dział badawczy w Centrum Cyfrowym. Zajmuje się wpływem technologii na praktyki kulturowe. Współtwórca projektu Kultura 2.0, zastępca redaktora naczelnego kwartalnika Kultura popularna. Kierował m.in. projektami badawczymi Obiegi kultury oraz Młodzi i media.
Mirosław Filiciak – medioznawca, pracuje w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej w Warszawie, prowadzi też dział badawczy w Centrum Cyfrowym. Zajmuje się wpływem technologii na praktyki kulturowe. Współtwórca projektu Kultura 2.0, zastępca redaktora naczelnego kwartalnika Kultura popularna. Kierował m.in. projektami badawczymi Obiegi kultury oraz Młodzi i media.
Tagi
Powiązane materiały
Powiązane materiały
-
czas trwania 39 min 44 sek
Przejdź do gatunku: wykład
Maciej Frąckowiak o Kolaboratorium | Status: obywatel 2012
O idei oraz projekcie Kolaboratorium, czyli pewnym sposobie myślenia o interwencjach społecznych
-
czas trwania 5 min 09 sek
Przejdź do gatunku: reportaż
Wejdź na Poziom 2.0 | Status: obywatel 2012 | 1/2
-
czas trwania 1 godz 12 min 44 sek
Przejdź do gatunku: wykład
Sztuka dla obywatelskości - wstęp | Status: obywatel 2012
-
czas trwania 52 min 12 sek
Przejdź do gatunku: wykład
Otwarta Zachęta | Status: obywatel 2012
Zobacz także
-
czas trwania 4 godz 00 min 20 sek
Przejdź do gatunku: forma eksperymentalna
Podłącz się i naciśnij PLAY - składanka
Zapis audio z projektu "Podłącz się i naciśnij PLAY" Michała Szoty, zrealizowanego w czasie festiwalu Kultura 2.0
-
czas trwania 1 min 15 sek
Przejdź do gatunku: wypowiedź
Marcin Ignac | Kultura odnawialna 2010
-
czas trwania 3 min 28 sek
Przejdź do gatunku: reportaż
Digitalizacja i nadmiar treści | reportaż | DOŚĆ! 2013
-
czas trwania 1 min 01 sek
Przejdź do gatunku: wypowiedź
Kolektyw kilku.com |Kultura odnawialna 2010
-
czas trwania 1 min 02 sek
Przejdź do gatunku: wypowiedź
PJWSTK | Kultura odnawialna 2010
SKOMENTUJ
Dodaj komentarz.Poniżej znajduje się wtyczka systemu komentarzy DISQUS. Została ona napisana w html5, dlatego upewnij się czy Twój czytnik ekranu go wspiera. Oficjalnie wspierane przez DISQUS czytniki to VoiceOver i NVDA.
Przemieszczając się przyciskiem tab po kolejnych polach wtyczki, w 9 kroku (po pozycji udostępnij) możnesz wpisać treść komentarza. Jeśli jesteś już zalogowany zatwierdzić wysłanie Twojego komentarza możesz w kroku 10.
Jeśli nie jesteś zalogowany do systemu DISQUS możesz to zrobić w kroku 10. Możesz również logować się poprzez konta Facebook, Twitter lub Google+ w krokach kolejno 11, 12 i 13. W celu zarejestrowania nowego konta w DISQUS podaj swoje dane, w kroku 15 imię, 16 e-mail, 17 hasło. Zatwierdzić wysłanie komentarza można w kroku 18. comments powered by Disqus